北京“魔法森林，神奇夏天”5天夏令营

课程简介

无法重启的过去，是大自然给我们敲响的警钟

地球为人类按下的暂停键，我们该如何开启

我们对“家”都有着不同的理解

但我们始终对于人类终极的“家”

自然，有着不可磨灭的记忆

自然教我们学会理解

将视野放眼于天际银河、辽阔草原、郁郁森林

让置身于高楼林立的孩子们放下压力

用感官及觉知将自我与外界联系起来

从生存和万物起点去看待自己与大自然的关系

重新回到自然人最原始也是最纯粹的状态中

回归森林，接触自然、探索自然、发挥天性

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，细说花鸟之名、树木之性

大自然是人类最好的导师，

在这个美丽且真实生动的百科全书中

去触摸，去品尝，去聆听，去经历，去体验

课程特色

回归自然：回归自然本身，去探索、亲近、发现自然，从自然中获得成长

回归创造：回归创造本身，打开时代进步的原动机，得到最具价值的核心竞争力

回归孩子：回归孩子本身，依据孩子的身心发展特征，因材施教

1、与课本知识点相结合

设计独特的课程环节

10个专门设计的环节

5项野外生存的技能

25节精心设计的研学课程

完成3次观察

完成5件DIY作品

2、自然为书实景教学

课程环节环环相扣

开发视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉

打开五感通道，吸收更多信息

在活动中感受思维的碰撞

在协作中感受分工与合作

课程以森林自然为主线

前一天都会为后一天埋下伏笔导入

做到内容紧跟主线，环环相扣

例如在探究昆虫的前夕

用制作昆虫饲养罐进行导入

3、体验互动激发兴趣

自然教育情感培养

创设各种情境进行互动体验

保持探索欲、好奇心

激发学习兴趣、思维创造、动手能力

感受自然界魅力和奥妙的同时

结合学生自身的成长发展规律

培养德、智、体、美及情商

塑造完善人格、健康身心

4、专业的研学导师

带领学生走进光合课堂

更专业的指导老师

更专业的课程讲解

课程设计与活动密切相关

通过完成活动与课程达到研学目标

在活动时身体力行保护森林

维护森林的生态环境

课程内容

1个主课程

来自童话森林的呼唤

7个子课程

① 森林的发展阶段

② 植物的认知识别

③ 森林的存在价值

④ 昆虫的认知、饲养、标本制作、识别、诱捕

⑤ 野外生存技能

⑥ 自然生态链

⑦ 感恩生命、感恩大自然

森林植物：植物的分类、植物的识别、自然笔记制作

森林昆虫：昆虫的结构、昆虫的捕捉饲养、昆虫的标本制作

森林环境：森林的发展阶段、森林物种多样性、森林的资源供给、森林生态链

感恩之心：感恩森林、感恩大自然、感恩生命

森林生存：耐心等待、强者生存、全力以赴、生命第一、露营生存

我的森林

1、给每个学生一个瓶子。

2、列出自己瓶中世界的的结构框架，然后选择相应的元素材料。

3、讨论瓶中的世界能否年复一年地维持下去。例如：看看他们是否选择了典型的食物链：食草动物、植物和分解者（如蚂蚁、蘑菇、细菌）。记得提醒学生注意土壤等这些微妙的因素。

4、让学生天马行空、自由驰骋。为了激发学

生的创造力，研学导师会给到一些建议。“为了你的瓶中世界美丽而生机勃勃，你可以加一些东西，比如瀑布、风或永不消失的彩虹。”

季节礼盒

学生在经历了4天的森林之旅后，寻找收集了很多的宝贝：可能是浆果、松塔、树叶、羽毛任何东西。

选择自己的喜欢，然后打开创想，亲手制作成独一无二的礼物，自己收藏保存，或者送给想送的人。